【はさみ指導】曲線切りで手袋を作ろう！ねらいと指導ポイント

さむ～い季節。手袋をはめてきている子どももいるのではないでしょうか?雪国の園は手袋は必須アイテムかもしれませんね(*’ω’*)

今回は、そんな手袋をテーマに「はさみの曲線切り」を楽しめるような製作活動を用意しました✨「ねらいと内容」や写真付きの指導ポイントも載せていますので、よろしければぜひ、参考にしてみてくださいね⛄

「ねらい」考えよう！

「子どもの実態」×「保育者の願い」≒「ねらいと内容」
でしたね。

今回も始めに「子どもの実態」「保育者の願い」を挙げていきます。その後に「ねらいと内容」を書いていきます。
ここで皆さんにもちょこっと考えていただきたいと思います。

こっこ先生が設定した「子どもの実態」と「保育者の願い」から、どんな「ねらいと内容」が立てられるでしょうか？難しく考えなくても大丈夫！楽に考えてみてくださいね。

「子どもの実態」と「保育者の願い」

さあ、ここからこっこ先生はどんな「ねらい」を立てるでしょうか？
なんとなく分かりますよね

「ねらいと内容」

こんな感じの「ねらいと内容」を作ってみました！「子どもの実態」と「保育者の願い」をほぼそのまま反映したら「ねらいと内容」ができあがります✨

そう考えると、簡単ですよね♪ぜひ、みなさんも自分で作ってみてくださいね(‘ω’)ノ☆

【製作】手袋を作ろう！

今回は、さきほどの「ねらいと内容」でも挙げたように、「はさみ」を遊びのポイントにしようと思っています。「はさみ」で曲線を切る活動の導入にもなると思いますので、よろしければ参考にしてみてください。

手袋のさまざまな飾りつけについては、さらっと写真でご紹介する程度にしていきますね♪
それでは行ってみましょう！

【はさみで曲線切り】手袋の作り方

∇まずは自分の好きな色の画用紙を選びましょう♪
「指は何本あるかな？何枚画用紙を取ったらいいかな？」などの投げ掛け有効です。

∇「指の先はまぁるいね」「実ははさみはまぁるく切ることもできるんだよ」
＜レベル１＞曲線切りまでの練習に！
「角をチョキン！チョキン！と切ったら丸く見えるね！」

＜レベル２＞もっと丸くしたい！という気持ちが持てたら。
「角を少しずつ切っていってみよう。あら不思議！まんまるになっちゃった！」

＜レベル３＞目指す曲線切りはこれ！
「はさみの奥に紙をセットして、そこからゆっくり切っていくよ。」「紙を動かしてまぁるくね！」

[speech_bubble type=”std” subtype=”R1″ icon=”kokko.png” name=”こっこ先生”]こんな風に曲線切りの段階をうまく踏むと子どもも抵抗感なく楽しめますね！[/speech_bubble]
∇「指の長さはみんな一緒かな？」「一度、並べてみよう！」

∇「お父さん指(親指)は一番短いね！のりで貼ってみよう」

∇顔を貼って描いたり、柄の折り紙で飾りをつけたりしましょう。

∇梵天もおすすめです♪

[speech_bubble type=”std” subtype=”R1″ icon=”kokko.png” name=”こっこ先生”]最後に手袋2つを毛糸でつなげて、壁面飾りにしてもいいですね♪[/speech_bubble]

ポイントにしぼった活動を！

製作活動をしていると、ついついあれもこれも、と保育者のほうが欲張ってしまうことがあります。ですが、初めに考えた「ねらい」をしっかりと頭に入れている先生は、「今回の活動はココ‼」とポイントがしぼっているので、結果的に質の高い遊びや指導へつながります。

「隣のクラスと同じことをしているのに、子どもの反応が違うなぁ」「出来上がりの作品にも差があるなぁ」と言う先生は、そこを見直してみるといいかもしれないですね(*’ω’*)

きっと、活動の中の言葉掛けも必要最低限のものになり、よりいっそう子ども主体の素敵な保育になることでしょう(*’▽’)✨

それではみなさん、
さよならあんころもち　またきなこ🌟